Ihr arbeitet gerne für das Fach Französisch und habt gute Noten?
Ihr möchtet eure Sprachkenntnisse über den Französischunterricht hinaus erweitern?

Hier bietet der achtjährige Bildungsgang (G8) Möglichkeiten, die den Schülern des neunjährigen Bildungsganges nicht offen standen: Bilingualer Geschichtsunterricht in französischer Sprache kann auch von Schülerinnen und Schülern belegt werden, die in der Sekundarstufe I  keinen bilingualen Zweig besucht haben.

Wie wird „Geschichte bilingual“ unterrichtet?

• Bilingualer Unterricht ist in erster Linie Sachfachunterricht und nicht Fremdsprachenunterricht, auch wenn wesentliche Teile auf Französisch unterrichtet werden. (Hier gilt übrigens der Grundsatz: „So viel Fremdsprache wie möglich, soviel Muttersprache wie nötig.“)
• Bei der Bewertung gilt: „Inhalt vor Sprache.“ Auch wenn Unterrichtsbeiträge sprachlich verständlich sein müssen, richtet sich die Bewertung nach der inhaltlichen Leistung.

Wie könnt ihr das Fach wählen?

• als mündliches Fach bis zum Abitur oder auch nur bis Q 1.2
• als schriftliches Fach; die Klausuren werden in der Fremdsprache gestellt und geschrieben, die sprachliche Leistung wird im Rahmen der Darstellungsleistung (20% der zu erbringenden Leistung) bewertet
• als 4. Abiturfach (Klausuren müssen von Q 1.1 bis Q 2.1 geschrieben werden)

Was bringt euch die Wahl des Faches „Geschichte bilingual“?

• Ihr erweitert eure Sicht auf historische Ereignisse durch Sichtweisen des französischen Partnerlandes; gründliche Geschichtskenntnisse sind für eine umfassende Allgemeinbildung unverzichtbar.
• Ihr vertieft eure sprachlichen Kompetenzen; gute Sprachkenntnisse über das Englische hinaus sind in einem Europa, das immer mehr zusammenwächst, wichtige Voraussetzungen für Studium und Beruf.
• Ihr erhaltet einen Vermerk über die Belegung des bilingualen Sachfaches auf dem Abiturzeugnis.

Beatrix Münker